当前位置: 683556六合神算网 > www.673173.com >

小学英语说课稿-中文全能版

小学英语说课稿-中文全能版

发布时间 2019-07-04

  中文说课稿 卑崇的列位评委教员,上午好!我是 7 号考生,我要说课的内容是 PEP 小学英语()年级(),下面我将从材,说学情,法, 学过程,说板书设想五个方面和大师一路分享我对本课的理解。 一.材 本单位是环绕()描述展开的话题,切近糊口,学生也很感乐趣。 且正在前面学生进修了(联系前面的学问),本课是是本单位的第一(四) 时,是正在此根本的扩展和延长。按照我对讲授内容的阐发和理解,设置 讲授方针如下: 学问方针: 能力方针:能正在具体的情景中使用句子( )取人进行交换。 感情方针:连系本单位的内容(没有就全能的进一步培育学生的英 语乐趣,察看和交换能力)此中,进修….单词和句子…是本课时沉点, 难点是:某个单词的发音,词义 形成 使用 二.说学情 ()年级的学生,颠末()年的英语进修,有必然的英语根本和技 能,有较强的猎奇心,仿照能力和合作认识。且正在前面学生进修了() 单词和句型(),因而,我会正在讲授勾当设想中采用以旧带新的体例, 让新旧学问畅通领悟贯通,减轻学生进修新知的压力,乐于启齿。 三.法 按照英语新课标的要乞降学生的现实环境,我将采用使命型讲授模 式,使用多辅,情景法,小组合作法指导学生参取进修,让学 生正在交换合做体验的过程中,激发进修英语的乐趣,逐渐提高分析言语 使用能力。 四.学过程: Step1. warm-up (大约五分钟,2 个环节) 1. sing a song:Everybody stand up follow me!通过唱歌调理讲堂气 氛,拉近师生之间的距离,让学生正在轻松高兴的中进入英语进修世 界。 (若是有和内容相关好的 chant,调理讲堂氛围,复习旧知,让学生 正在轻松的勾当中起头本堂课) 2. Free talk (能够设置情景或间接说出话题 以教员的糊口为例) 扣问几个学生之后,将此话题扩展到生生之间的 pair work,学生上下桌 交换(),教员指点,几组学生展现,使人人启齿说英语,参取讲堂, 复习旧知,为引出新知做好铺垫。 Step2. Presentation (大约 15 分钟,4 个环节) 1.(能够 ppt 间接播放动画,图片,猜教员的喜好,听声音,猜谜语, 实物,做动做,简笔画)引出词汇,插手语音讲授,,连系课 本中的句子和这个单词以前相关问题的句子,进行理解。 2.采用同样的方式引出什么,简写一到 2 个单词 3.为了冲破()难点,我将采用()或者什么情景,让学心理 解单词 (以上环节,我通过…引出本课的词汇,正在讲授中渗入语音讲授, 同时联系糊口现实,和使用句型,环环相扣,激发进修的乐趣) 4 听录音,回归讲义,学生用手指着词汇跟读,仿照语音腔调,采 用男女赛读,小组赛读体例课文,加强语感。 Step3. Consolidation(大约 10 分钟,2 个环节) 1.(机械)用 what’s missing 或者图片取单词练线,火眼金睛 , 巩固和回忆本课时沉点词汇或短语。 2. 能够采用滚雪球,猜猜看,唱双簧,最接拍档,玩转盘,咂金蛋 小组合作和使用本课时沉点句子,通过竞赛,培育合作认识。 Step 4. Extension(大约花 8 分钟) (能够是小小查询拜访员,生齿普查员,采访,设想师,小小活雷锋) 学生 6 人一小组,教员发给学生一张表格,填写好勾当的名称,教员引 导学生用如下句型交换(说出和扩展勾当相关的句型,要有深度),老 师鄙人面指点和赐与帮帮,几组学生上台展现,教员点评。通过创设一 个实正在的情景使命,让学生正在使命中交换合做,使用新旧学问,提高语 言的寒暄能力。(若是和感情教育相关能够说出感情教育的内容) Step 5. Summary and homework(大约花 2 分钟) 1.请个体学生总结,教员总结,操纵板书,梳理本节课的沉点,点 评小组的表示环境。 2.按照分歧的学生进修能力和需求,听录音,熟读讲义,抄写本课 时四会单词或短语是必业;设想()是选业。 最初一个环节说板书设想,为了让我的板书设想一目了然,沉难点 凸起,引见下本人的板书是怎样样的,写上课题。 以上就是我的说课内容,thanks

  小学英语说课稿-中文全能版_英语_小学教育_教育专区。中文说课稿 卑崇的列位评委教员,上午好!我是 7 号考生,我要说课的内容是 PEP 小学英语()年级(),下面我将从材,说学情,法, 学过程,说板书设想五个方面和大师一路分享我对本课的